A Secretaria de Educação de Ribeirão Preto está fortalecendo a alfabetização na rede municipal de ensino com a implantação do Projeto Professor Alfabetizador (PPA). A iniciativa integra as ações voltadas à melhoria da aprendizagem e dos indicadores educacionais do município, garantindo um atendimento mais individualizado aos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, etapa considerada decisiva para a consolidação da leitura e da escrita.
Com a presença de um segundo professor em sala de aula, a ação amplia o suporte pedagógico e busca assegurar que todas as crianças avancem no processo de alfabetização na idade adequada. O projeto disponibiliza um segundo professor em sala de aula para atuar em conjunto com o docente regente.
A proposta beneficia todas as 117 turmas de 2º ano da rede municipal de ensino de Ribeirão Preto, com atendimento durante as aulas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia, sempre com foco no desenvolvimento das habilidades de alfabetização.
O Professor Alfabetizador identifica as necessidades de cada aluno e desenvolve estratégias específicas para superar dificuldades de aprendizagem. Essa atuação fortalece o trabalho do professor titular, amplia as oportunidades de aprendizagem e proporciona um suporte mais próximo às crianças que precisam de maior apoio.
Após uma fase piloto no início do ano letivo, o projeto passou por ampliação em maio. A carga horária de atendimento dobrou, passando de 6 para 12 horas-aula semanais por turma. As atividades são desenvolvidas por professores da própria rede municipal, como complementação da jornada de trabalho.
A Secretaria Municipal de Educação instituiu, também, processos de monitoramento dos indicadores de aprendizagem de cada estudante. Esses dados são fornecidos para o Núcleo de Alfabetização, também criado em 2026 e formado por profissionais da equipe pedagógica da Secretaria, que elabora atividades para cada nível de alfabetização e desenvolve formações estratégicas.
O grupo acompanha o desenvolvimento dos alunos, orienta as escolas, organiza formações continuadas e analisa, de forma permanente, os resultados da aprendizagem. Todo esse trabalho conta ainda com ferramentas tecnológicas que apresentam indicadores em tempo real, por meio de gráficos e relatórios.
Essas informações permitem identificar avanços, localizar dificuldades e definir intervenções pedagógicas com mais agilidade e precisão, oferecendo às unidades escolares suporte para atender o estudante de acordo com suas necessidades individuais.
Além do acompanhamento sistemático, os professores que integram o projeto recebem orientações específicas, materiais de apoio e propostas de ações alinhadas às habilidades previstas para essa etapa escolar e para cada nível de alfabetização, garantindo uma atuação qualificada e baseada em evidências.
Para o secretário municipal de Educação, Christian Viana Oliveira, investir na alfabetização é construir uma base sólida para toda a trajetória escolar dos estudantes. “O acompanhamento permanente, aliado ao trabalho dos professores e ao uso da tecnologia, permite intervenções mais eficazes e resultados mais consistentes”, diz.